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展示 / 22.11.2019

本科优秀毕业作品获奖名单 优秀论文获奖名单 金奖 3140100078-蔡宇潇-《妄想是一首不问来去的诗》-姚大钧 3130100189－孙万瑞－《格物致知》－影像－高世强 高芙雁 3140100113-冯冠湃-《契诃夫之枪》-VR-姚大钧 3140100119-张陈瑄-《MY BEAUTIFUL DARK TWISTED FANTASY》-影像（三维动画）-崔鲁海 银奖 3140100050-王妙雅-《19∞4》-VR-姚大钧 3140100106-陈艺琛-《清空回收站》-装置-吴珏辉 3140100178-翁怡璇-《圣人不到处》-虚拟现实-姚大钧 3140100204-庄启煜-《终局》-场景装置-牟森 马原驰 3140100206-陈铿-运水-行为／影像-石可 3140100256-王香力-飞蛾-动力装置-张辽源 3140100294-张蓝予-伯利恒之星-影像-牟森 马原驰 铜奖 3140100003-林宏佳－Talk Behind－现场艺术－石可 汤南南 3140100038-冯均桥-圆周运动-影像-高士强 3140100108-徐林-《Second Aura》-影像-姚大钧 3140100114-李明瞳-《Samsara》-虚拟现实-姚大钧 3140100117-赵炟-《怨恨之歌》-影像-牟森 马原驰 3140100124-王颖怡-《女娲涅槃，世纪重生》-虚拟现实-姚大钧 3140100159-罗莹莹－《三》－影像－高士强 3140100174-高展-海狗-影像装置—高世强 3140100182－蒋尚君－西京－空间影像－吴珏辉 3140100185－李福林－《行走的裹尸》－吴美纯 3140100241-沈叶心-《聊聊》-装置­-宋振 ...

展示 / 22.11.2019

崇丽奖获奖名单 3130100078－廖雨澄－非欧几何－VR－姚大钧 3130100022-王震宇－屠宰、手术与塑像－现场表演＋环境装置－石可 3130100319-盘基文－回·噪－装置－高世强 管怀宾 张辽源 ...

展示 / 22.11.2019

金奖 《Ice monster》(途中的大象) 时长:21'35 形态:单屏影像 尺寸:可变 创作时间:2017年 作者:吴穹 汪洋 指导老师：高世强、高世名 吴穹 汪洋 银奖 作者：王志鹏 作品形态：VR 题目：flow-er 简介：  如鸟掠虚空，  踪迹不可得 指导老师：耿建翌 王志鹏 作者：白清文 延展之路 The Extended Journey   两频幕循环录像、装置现场/1080P彩色／2017 Two-channels video installation/1080P-Color／2017 指导老师：杨福东 白清文 铜奖 作者：蓝梓雁 形式：现场 行为表演 题目：究极选择（ Ultima Option） 指导老师：邱志杰 蓝梓雁 作者：李超然...

展示 / 22.11.2019

优秀毕业作品获奖名单 优秀论文获奖名单 金奖 3130100321－周林玮－《super reality－极度真实》VR－姚大钧 3130100091-王子安-《异次元佣》-VR-姚大钧 3130100145－郑丽镇－《低语》－动力装置－管怀宾 高士强 3130100334-段官来－众生相系列之顺耳 凯觑 妄念 涩噎_涩难－装置－管怀宾 高士强 3130100077-廖祎明-HABIBI-装置-牟森 银奖 3130100021-张馨元-跷跷板-行为表演-石可 3130100023-邵丹青-我不会轻易地跟你说话-三屏影像-宋振 3130100087-卢周亨-Landscape_No.43qso4l-空间交互装置-姚大钧 3130100176-张涵鑫-火烧荆棘-装置-牟森 3130100220-黄颖雯-别处风景-VR-姚大钧 3130100277-郑思思-浮生心象幻梦-VR-姚大钧 3130100340-刘志良-雾霾的奇幻之旅-互动-崔鲁海 3130100347 - 姚纯纯－发芽－行为记录－石可 铜奖 3130100008-朱佳铭-白色宫殿-装置影像-姚大钧 3130100025-金淑华-面相-摄影-宋振 3130100029-留芳-《周大庭》-高世强 3130100030-陈洲幸-碑-装置-吴珏辉 3130100032－于千惠－庇护院－VR－姚大钧 3130100053-黄跃-等待戈多-装置-牟森 3130100061-黄岱-金色正方-肢体剧场-石可 3130100105-夏羿龙 -狗东西-行为-石可 3130100160-邵冰琦-三同游毕业展厅-影像行为-高芙雁 石可 3130100231-周艳华-Not I-单屏影像-牟森 3130100256-李洪祥-没错就是我出卖了你-AudioVisual-姚大钧 3130100310-吴元安-相遇-装置-姚大钧 ...

展示 / 21.11.2019

本科优秀毕业作品获奖名单 优秀论文获奖名单 金奖 3120100054-李宜-机心-录像-姚大钧 3120100134-邱创伟－旋转中的硬币－装置－邱志杰 3120100162-王茜-《迷失在图像中无法返回…》-虚拟现实-姚大钧 3120100190-符茵茵-放大-装置-吴珏辉 牟森 3120100271-邱思遥－BEGIN TO END－录像装置－邱志杰 银奖 3110400164-陈雪-《嘒星》-影像-牟森 3120100042-米一峰－空迹：时之砂－装置－石可 3120100103-王泓润－百兽图－影像－姚大钧 3120100105-李晓彤-WAY-影像装置-邱志杰 3120100160-吕晋玮－诡触－影像－姚大钧 3120100215-杨可欣-黑色幽默-影像-牟森 3120100239-高佳榆－游丝－单屏影像－高世强 3120100257-吕一凡-大都会-多屏影像-牟森 3120100298-张文洁－唇膏－录像－高世强 铜奖 3110400052-欧阳勇-誓汜-影像-牟森 3110400178-晏朝辉-只是想发呆-装置-牟森 3120100056-黄潇潇-K2UM-姚大钧 3120100058-郭朝阳-失焦-影像-牟森 3120100064-王炯静-山川无改时-影像-牟森 3120100109-邵泽-同行_TOGETHER-影像-邱志杰 3120100128-金振飞-万物归音-装置-姚大钧 3120100241-纪晔-箱-动力装置-邱志杰 3120100248－徐雁熙－围观／onlooker－装置绘画－邱志杰 3120100260-刘欣凝－a little hamster－动画影像－姚大钧 3120100337-张聪聪-广场生态圈-双屏影像－邱志杰 3120100344-袁媛－VISCOSITY－影像－姚大钧 3120100346－李洁颖－萌动－增强现实装置－姚大钧 3120100367-林俊杰-余暮之歌-影像装置-邱志杰 ...

展示 / 21.11.2019

本科优秀毕业作品获奖名单 优秀论文获奖名单 金奖 3110400182-施之慧-NUM－PTS-激光装置-姚大钧 3110400155－李心夷-蝣、dance on the tips－装置－管怀宾 3110400150- 王坪-每次见面都像是告别-实验短片-高世强 高芙燕 3110400082-宋蔚-我听清楚了-行为艺术录像-张培力 张辽源 吴珏辉 3110400081 张珂珂 一滴水的一生 灯光装置 邱志杰 银奖 3110400051-傅冬霆-产地乌托邦(Made+in+Utopia)-影像装置-姚大钧 3110400129-陈凯松-浩眇-audiovisual-姚大钧 3110400133-施鑫-candy-动画-高世强 高芙雁 3110400140-张雨-屏幕2号-影像装置-吴珏辉 张培力 张辽源 3110400258—彭鑫-划痕计划-综合-邱志杰 宋振 3110400275-凌宗权-老烟头-纪录片-管怀宾 铜奖 3110400013-匡天琦-迹之蠢蠢欲动-综合材料装置-吴珏辉 张辽源 张培力 3110400032-沈蕊兰－五月病－单频录像-高士强 高芙雁 3110400043-林璟-鸟道影像／彩色－管怀宾 3110400054-王珂-再生纸-装置-张辽源 吴珏辉 张培力 3110400075-陈美芳-星光-灯箱装置-邱志杰 3110400157-张楚淇－不服从的物件－装置－邱志杰 3110400175-胡恒之-呓-audiovisual-姚大钧 3110400188-杨浩－b级小说－影像－高世强 高芙雁 3110400269—姜逸轩-追求速度是最低级的刺激-装置-邱志杰 3110400273-贾茹-布林-影像-管怀宾 高世强 3110400276-曾永强-岁末-装置-管怀宾 ...

新闻 / 21.11.2019

感谢王唯山为海报书写课程标题 试论诗神主讲：王炜 时间2019年11月25日—2020年3月每周一 13：30—15：30每周四 18：30—20：30地点中国美术学院南山校区跨媒体艺术学院4-309教室 主办中国美术学院跨媒体艺术学院承办当代艺术与社会思想研究所 主讲简介 王炜，诗人，批评家，作品有《诗剧三种》、《灭点时代的诗》、系列文论“近代作者”等。除写诗和诗学研究外，也持续撰写文学与政治哲学、历史哲学的交叉主题的文论，以及一些话剧文本。 课程纲要 本课程试图以六个主题，十九个分主题，构成一次现代诗学研习的历程，既对现代诗诸多核心意念的“建基”时期与创作实践，进行回顾和再认识，也探讨现代诗的实践与当今不同领域思想、艺术创造活动的内在关系。每一讲由3到4节课组成，包括导论、文本分析与课堂讨论。 第一讲诗神诸相 2019年11月25日 周一 13：30--15：30第一节课   “一个熟识而复合的灵魂的眼睛，既亲近又不可辨认”1、为什么“诗神”是一个问题？如今，谈论“诗神”意味着什么？诗学的第一开端与另一开端的张力关系。“诗神”是第一开端和另一开端之间的引渡者吗？为什么，对“诗神”的理解不是经学的、语文学的和观念史的，而是实践性的？为什么，实践性首先即意味着，我们必须直接去阅读诗和诗人，不是目的性地绕到理论家、批评家那里，在他们的转述中阅读，而是仅仅作为一个读者而非事先评判者（理论生产和巩固了这种事先评判）去直接地读那些不仅是不可替代的美学事实、也是精神事件的诗作？2、言语与谎言的关系，以及“诗与真”的问题。“技艺”问题。“诗神”是直视者还是镜像？为什么“诗神”的话语不允许转述？为什么“诗神”要求人独立前往，独立解决问题？3、为什么关于“诗神”的“知识”不仅仅是“知识”，甚至是一种非知识，是一种实践？为什么在这件事中，形而上学和传统美学的认识是不够的，因为不是精神性的而是“世界观”的？为什么对“诗神”的认识不是知识？面对知识，我们该采取何种态度？——以哈姆雷特为例。哈姆雷特是一次失败，因为弃绝知识而走向一个血气世界的自杀性的政治行动，他的弃绝知识的时刻发生在何时？他果然弃绝了知识吗？“诗神”所指出的那个非理论性的精神生命的实践为何？为什么不同于神学和宗教？“联觉”的失败性与本真性。4、九位缪斯——阿波罗——狄俄尼索斯，三者的区别。三者与“新天使”的关系。对克洛岱尔《五大颂歌》第一篇《缪斯》的研读。5、尼采的狄俄尼索斯是“诗神”吗？6、我们为什么要继续写诗和读诗，诗的价值是什么？7、一份必读诗人的精神地图，以及为什么要读他们。 11月28日周四 18：30--20：30第二节课  荷尔德林问题荷尔德林与“诗的灵”。海德格尔式的阐释与反海德格尔式的阐释。对荷尔德林三篇诗学文论的研读。 12月2日周一 13：30--15：30第三节课  如今在中文里，谈论“诗神”时我们是在说什么？1、重思鲁迅的“摩罗诗学”。2、理解非汉语民族的精神生命。3、“移动的、绝妙的、可怕的大地”。 第二讲诗的实践 12月5日周四 18：30--20：30第一节课  再论“体验与诗”1、何为“体验”？狄尔泰的理解在今天还有意义吗？为什么，与其说“体验与诗”的命题是一个前现代命题，不如说是一个前实践命题？为什么作为“体验”的实践可能是颓废的？我们已有的“实践”其本质为何？2、海德格尔对“体验”的批判。“体验”的滞后性。要求“体验”，以及每个人都要求得到“不同的体验”，这是资本主义中潜在的、教会式的共同保存体系的表现吗？为什么这些对“体验”的追求抹平了“体验”？3、关于“联觉”、感知论与“诗性革命”。对克里斯蒂瓦的一个段落的研读。 12月9日周一13：30--15：30第二节课  多重声道、复调与戏剧诗的实践1、莎士比亚的持久重要性。2、现代诗剧概述。3、对《人类学诗学》中的《叙事诗的多重声道》一文的研读。 12月12日周四 18：30--20：30第三节课  “平行主题”今昔1、普希金的方式。对《青铜骑士》的研读。2、艾略特的方式。对《荒原》的研读。 12月16日周一 13：30--15：30第四节课  以我的诗剧《毛泽东》为例。1、朗读与讲解。2、讨论。 第三讲在历史的美学与未来美学之间 12月19日周四 18：30--20：30第一节课  风格问题1、“语感”问题。2、文体。3、无韵体诗。 12月23日周一 13：30--15：30第二节课  陌生化、转变与跳跃1、陌生化的三个面相：经验的陌生化，语言构造的陌生化，何为“异质性”。2、从废墟深处逆转。对凯尔泰兹·伊姆莱的一个段落的研读。3、贫穷、被侮辱与被损害的人、死者。对里尔克《贫穷与死亡的诗》的研读。4、次要的、颓废的形式：未来主义者与间接官方化的意识形态文学。5、一次转变的尝试。勃洛克的《十二个》。他的基督。6、一个跳跃者。哈特·克兰的尝试。他的理想。 12月26日周四 18：30--20：30第三节课  诗艺概述1、哈罗德·布鲁姆和希尼的诗学论说文。2、存在着一种“安那其诗学”吗？ 第四讲记住我们身上的20世纪 12月30日周一 13：30--15：30第一节课  对20世纪诗与诗人的一种回顾1、历史的三种概括方式：现代主义诗学概括者帕斯的方式，克纳默德的“愉悦与变革”的方式，我们的一种疑似剩余物的方式。记忆诗学——现时的诗学——未来诗学。2、20世纪自毁者的生活史。以几位诗人为例。3、人——“大可破坏的最后的东西”（大江健三郎）。对奥登《诗解释》的研读。 2020年1月2日周四 18：30--20：30第二节课  每个人的20世纪是什么？1、怎样尝试叙述我们彼此身上的20世纪经验？它与我们的记忆、与生活现实的关系为何？它曾经是和可能是什么？2、对米沃什《诗论》的研读。3、对尼布尔《光明之子与黑暗之子》的研读。 2020年1月6日周一 13：30--15：30第三节课  弥赛亚问题与自然状态以R·S·托马斯的几篇诗作为例。 第五讲试论“解放”的诗学 2020年3月第一节课  “解放者”的诗学1、整个由“希望”、“抵抗”、“光明”和“解放”这些词语标识的一种积极意义系统，意味着什么？为什么这一积极意义系统是最容易被放弃、在存续方面最困难的遗产？2、几种“解放者”诗学的概述——雪莱，何塞马蒂，惠特曼。第二节课  对雨果《惩罚集》中几篇主要诗作的研读。第三节课  对帕索里尼长诗《胜利》的研读。 第六讲“使命”是可能的吗？ 2020年3月第一节课  从浪漫派到里尔克。1、以里尔克为例。2、别尔嘉耶夫。人格主义与末世论形而上学。3、 “使命”与处境。 第二节课  “使命”的丧失与伪造一、纳粹时代的文学。1、 以卡内蒂《迷惘》为例。2、 对穆齐尔论“糊涂”的一个段落的研读。3、 对E·沃格林《自传性反思》中的一个章节的研读。二、关于“新人”。以马雅可夫斯基为例。 第三节课  在分界线上1、为什么查海生与骆一禾是我们与过去的分界线？为什么查海生说要“处罚东方”？2、为什么“实践”是一个次要的概念？我们通过实践是要去做什么？题材的猎人，“体验”，数据，还是田园牧歌？从社会学和人类学可得到与不可得到的是什么？如今，实践的“自然条件”为何？“田野”涌现于何时、何处？何为我们的“田野”？证据意识的局限。诗的实践，意味着什么？“荷马的重返”意味着什么？3、圣者薇依与“主的实践”。4、为什么人可以“实践”是因为：每个人都是全部，都意味着“联觉”的苏醒可能？是因为每个人必须单独走过神话时代、启蒙时代、混乱时代、末人时代和走向“未来的基督”吗？为什么，那些具体的“实践方式”重要而又不重要？5、对赫胥黎《美丽新世界》中的一个关于“新人”和“野蛮人”的段落的研读。结语：对艾略特《小吉丁》的一段诗节的研读。 *希望所有参与听课的同学们能坚持上完课程周期，并按老师要求完成相应的学习报告/作业。 ...

新闻, 网络社会研究所 / 21.11.2019

The Fourth Annual Conference of Network Society: Netizen 21第四届网络社会年会：网民21 时间2019年11月22日－24日     中国美术学院南山校区学术报告厅会议总召黄孙权 主办中国美术学院文化创新与视觉传播研究院中国美术学院视觉中国协同创新中心中国美术学院跨媒体艺术学院 承办中国美术学院跨媒体艺术学院 网络社会研究所年会学术委员高士明教授 管怀宾教授 姚大钧教授 陆兴华教授 黄孙权教授 议程 参会贴士1、会议对公众开放，不收取会议费，食宿自理。2、茶歇不提供一次性杯子，请自带水杯。3、会议设同声传译，务必自备证件（身份证、学生证等）作为免费租赁抵押物。除已报名参会者外，公开租赁设备数量有限，请按需提早前往会场。4、会议地点-学术报告厅路径如下： a,沿大门台阶上行至平台 b,朝平台两侧斜坡下行 c,平台侧边斜坡近景，下行 d,学术报告厅即为本次网络社会年会举办地点 扫描二维码获取年会电子手册 ...

媒介展演系, 新闻 / 14.11.2019

列岛·影像志IMAGE：A GRAIN OF THE ISLANDS初章 | 石浦2019 中国美术学院跨媒体艺术学院社会实践课程纪实摄影汇报展 展览现场 2019年11月11日，中国美术学院南山校区共有5个展览同时开展。列岛·影像志—跨媒体艺术学院社会实践课程汇报展作为其中之一，我们非常荣幸的邀请到了教务处处长曹晓阳教授、跨媒体艺术学院院长管怀宾教授、跨媒体艺术学院党总支书记兼副院长文涛老师、跨媒体艺术学院副院长姚大钧教授、跨媒体艺术学院实验艺术系系主任高世强教授、中国美术学院中国摄影文献研究所所长高初老师、跨媒体艺术学院网络社会研究所所长黄孙权老师、跨媒体艺术学院唐晓林老师，以及此次社会实践课程的带队老师——跨媒体艺术学院媒介展演系系主任牟森老师、马原驰老师和特邀纪实摄影师朱朝晖到场参与展览开幕式。 本次展览还得到跨媒体艺术学院分管领导的充分认可，中国美术学院副院长高士明老师在展览开幕前日特意莅临展览现场，与牟森老师、策展人朱朝晖老师进行交流讨论。 高士明老师莅临展览现场 摄影|梅悦子 高士明老师： “课程介绍中森老说的‘对象世界是梦幻之地’是特别重要的。以及‘距离与温度’、‘想法与办法’、‘认知与感知’这三组概念也很准确。对于同学来说，这是一个基本训练，接下去就可以从每一张作品开始解析叙事，正是西岸2013影像特展的主题：解像力。摄影对于绘画最大的改变，是视觉的序列感。所有摄影作品极少数可以像古典油画那样，一件就是一个世界的，大多数，必须要在一个系列中，它才能成立，现在绘画也是要有一个系列才能成立。” 摄影对于绘画最大的改变，是视觉的序列感。所有摄影作品极少数可以像古典油画那样，一件就是一个世界的，大多数，必须要在一个系列中，它才能成立，现在绘画也是要有一个系列才能成立。” 展览开幕现场 摄影|王若兰 牟森老师 ： “感谢各位到场的老师，这是跨媒体艺术学院今年三组下乡课程之一，也是我和马原驰第一次带下乡课程。下乡成员有跨媒体艺术学院大二、大三、大四本科生和研究生，一共55人。我要特别说明一下，我前言里写到的‘对象世界’，是从曹晓阳老师这边听到的。我要特别感谢曹老师，还有我们的特聘导师朱朝晖老师、以及高初老师也给我们同学做了一个开场讲座，包括我们的教学团队马原驰、梅悦子等，最重要的是向文涛老师报告，我们全员安全。” 管怀宾老师发言现场 摄影|谌文君 管怀宾老师 ： “这堂森老带队，作为跨媒体艺术学院的社会实践课程，给我们提供了一种全新的启示。美院的社会实践课程是在过去的下乡课程基础上延续过来的。跨媒体艺术学院从建院以来，一直将社会实践课程作为我们教学的关注重点，也是我们借由媒体艺术通向社会、进入社会的一个非常重要的手段。艺术是你对社会、对外部世界的一种认知，再回馈到自身，如何认识如何感受，正是跨媒体艺术学院对社会实践课程不同于其他学科方向的认识。 实际上，艺术家对社会的反应就决定你能不能形成一种敏感的个人语言。我们拿着相机去记录社会，不只是记录一个外在世界，或者说拍点什么，而是拿着武器表达自身的态度、修养和立场。 在这次下乡之前，森老已经有了很好的课程编排，包括高初老师的开场讲座以及朱朝晖老师深度的介入。其中关于展览的方式：每个同学选出一张照片作为展示，我认为也是一个很好的方式。因为当你在上千张照片中选出一张的时候，这张作品能不能代表你，这是非常重要的。社会实践课程其实是一个通道，一面是去到了更广阔的世界，另一面是最终回归到自己的消化系统。 最后谢谢大家，恭喜所有参加课程的同学收获满满，感谢森老团队，给我们带来这么好的展览。” 曹晓阳老师发言现场 摄影|人青 曹晓阳老师 ： “前两天我看到森老转发的这个课程推送，因为我们很少去转发各个学院的下乡链接，这个课程，我一看就转发了，为什么？虽然我对跨媒体艺术不了解，但是作为一个视觉工作者，看了这一幅幅的图像，从这个图像上我就能感受到这门课一定成功了。所以我毫不犹豫的转发了。 我在后来多年的教学中逐步体会到一个问题，每个人都在讲我们有一个世界，但是实际上下乡给我们提供了另外的一个机会，就是把我们习以为常的世界给丢掉。我们到了另一个地方，这个地方的人、这个地方的事、这个地方的空间形态和他们种种的生活方式，当你走进它的时候，才能让你重新构建一个社会模型。这个时候社会变得具体了，而不是抽象的。这是一个很有意思的事情，所以也就是我们艺术学院为什么对下乡那么执着，那么迷恋，这绝不是简单的风景问题。这个风景里包含的内容是非常深的，也是非常接地的。我觉得对于跨媒体而言，这一次影像志，是每一个同学的影像志，在二年级阶段，我看了森老的前言：“距离与温度”、“想法与办法”、“认知与感知”，这三点非常的准确。下乡实际上是一个课程的模式，它形成这样一套教学方法，要持之以恒的磨练一段时间，一点点积累，那就不得了，感谢同学们。” 文涛老师发言现场 摄影|人青 文涛老师：  “这一次是我看到的一个全新的下乡课程。这次展览体现了三个高度，一个就是思想的高度，另外就是专业的高度，还有一个就是工作的高度。从森老自己的规划，到他精心呈现出来的结果，体现了媒介展演系这个专业确实是非常有高度的。他们这个下乡展虽然是个非常基本的单元，但是把这个东西做好了，基础就打好了，那么他的高度自然就有了。” 现场图集 展览开幕现场 摄影|王若兰 谌文君 梅悦子 展览信息 展览时间 2019年11月11日—11月24日8:30—17:00 展览地点 中国美术学院南山校区4号楼2楼展厅 学术主持 高士明  管怀宾 策展人 朱朝晖 教学团队 牟森  朱朝晖  马原驰  梅悦子 策展团队 朱朝晖  梅悦子  李琰  常远  周洁谌文君  人青  王若兰  徐弋洲 主办单位 中国美术学院跨媒体艺术学院 视觉中国研究院 承办单位 中国美术学院跨媒体艺术学院媒介展演系 协办单位 宁波市象山县石浦镇人民政府浙江神洲船业有限公司杭州迷墙文化艺术有限公司“只照画不照墙”老林专业展览灯 展览介绍链接请点击上图 ...