中国美院跨媒体艺术学院 | 展览预告｜杭州·影像志社会实践课程纪实摄影汇报展

09 Nov 展览预告｜杭州·影像志社会实践课程纪实摄影汇报展

Posted at 14:59h in 新闻 by admin

杭州·影像志

别传 | 杭州2021
IMAGE: A GRAIN OF HANGZHOU 2021

中国美术学院跨媒体艺术学院

社会实践课程纪实摄影汇报展

开幕时间

2021年11月10日13:30

展览时间

2021年11月10日—11月28日

8:30—17:00

展览地点

中国美术学院美术馆南苑展厅

南山校区拉姆咖啡旁

教学团队

牟森朱朝晖谌文君樊纪雯李琰赵炟

摄影导师

朱朝晖

策展人

朱朝晖谌文君

策展团队

谌文君樊纪雯刘奕希梅悦子

展览统筹

刘奕希

布展团队

谌文君刘奕希樊纪雯

朱屹立李思玥张子炫张照琳朱棣铭贾沐晴李一骁

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课程介绍

列岛·影像志项目为中国美术学院跨媒体艺术学院媒介展演系长期的社会实践项目成果。2021年，因疫情原因，此次课程聚焦于杭州本地。以不同人群主题、各种职业和年龄层的市民的真实故事为整体叙事背景，形成杭州群像，以纪实摄影手段呈现，从而展开杭州的家庭变迁图景，演化社会进程。

杭州·影像志作品视频 | 剪辑谌文君

前言

媒介的用途

今年是特邀朱朝晖老师指导社会实践纪实摄影课程的第三年。三年前，我们本着将社会实践课程主题化、持续化的宗旨，开启了列岛·影像志序列。通过对象世界和媒介经验，收获社会认知。

初章·石浦2019、诗篇·嵊泗2020。因为疫情防控要求，我们不能离开学校所在地，所以今年是别传·杭州2021。

放宽媒介的视野

社会实践课程的意义和要解决的问题：对象世界、媒介经验和社会认知。对象世界有两重：媒介的模仿对象和传递对象。社会认知是课程的预期收获，又是媒介经验的行为前提。媒介经验是社会实践的成果体现，也是社会认知的工具和手段。

影像志的媒介手段是纪实摄影。通过拍摄对象世界杭州，呈现杭州给观众这个对象世界。每位同学都会有自己的摄影作品，同时，向观众呈现杭州的什么？如何呈现？以及为什么呈现？成为关键问题。

媒介何为？媒介的用途与社会认知密切相关。今次社会实践课程，与朱朝晖老师数次沟通，我们没有简单复制前两次的过程，而是试图每次都能更进一步，放宽媒介的视野，拓展媒介的用途。

“看人生，看世界”

朝晖老师的课程聚焦“想法和办法”，目标、路径和步骤系统而清晰。向大师学习是路径之一。今年因为疫情防控要求，对象世界由岛屿变为城市。对象世界更为复杂和丰富，所以，朝晖老师的向大师学习的路径开始拓展，从向马格南图片社的大师致敬，拓展至向美国《国家地理》杂志的大师致敬，向美国《生活》杂志的大师致敬。

尤其是亨利·卢斯创办的《生活》杂志。《生活》杂志编辑对《生活》杂志摄影师有一个解释和描述：“有思想指导的相机。”

我愿意引用亨利·卢斯为《生活》杂志写的章程：“看人生，看世界，见证伟大时刻；看穷人的脸和骄傲的手势；看奇事-机器、军队、民众、树荫和月影；看人类工作-他的画作，高楼和发现；看千里之外之事物，高墙及屋内之秘闻，看难以接近的危险之物及受男人追捧、小孩喜爱的女人；在看的过程之中享受观看的乐趣；看令人惊奇之物，在看的过程中得到指引。看吧，被展示吧，这正是当今人类的愿望和新的期盼。”

存在志、编年史和启示录

今年社会实践纪实摄影展的标题是：杭州·影像志。副题是：别传·杭州2021。目标是呈现不一样的杭州。今年的摄影者主体是二十六位大二上学期同学和十九位大三上学期同学，他们非常努力和辛苦，深入杭州。

朝晖老师给同学们指导的致敬对象来自美国《国家地理》杂志、美国《生活》杂志和马格南图片社，这些是同学们呈现不一样的杭州的方式和方法，也是本次展览的结构。我和朝晖老师称之为：赞歌、颂歌和挽歌。

我们的叙事工程课程有三个对象世界面向：空间、时间和时空。衍生出三种媒介目的：存在志、编年史和启示录。对应着三种媒介品类：巨构、剧集和诗篇。

存在志、编年史和启示录，对应着赞歌、颂歌和挽歌。这些是媒介目的，也是媒介方式。

社会实践课程只有短短三周时间，我们能够做到的很有限。但是，我们在这些有限之中还是倾注了无限的企图心。那就是通过纪实摄影媒介，为杭州造像，为杭州作传，为杭州留下图像的梦想一览表。