24 Nov 展览 | 2020列岛·影像志 社会实践课程汇报展开幕式
列岛·影像志 诗篇 | 嵊泗2020 IMAGE：A GRAIN OF THE ISLANDS VERSES-SHENGSI 2020 中国美术学院跨媒体艺术学院社会实践课程纪实摄影汇报展 展览时间 2020年11月16日—12月4日 8:30—18:00 展览地点 中国美术学院美术馆南苑展厅 南山校区拉姆咖啡旁 2020年11月16日，列岛·影像志 诗篇：嵊泗—跨媒体艺术学院社会实践课程汇报展顺利开幕。中国美术学院副院长曹晓阳教授在展览开幕前莅临展览现场，面对零零后出生的新生，回忆起自己三十年前作为新生在海岛下乡的经历。跨媒体艺术学院院长管怀宾教授致开幕辞。本次下乡地嵊泗海洋文化研究会会长金瑛女士也专程赶来参加开幕式，认为我们用“另一种形式”呈现了嵊泗列岛的人文群像。带队老师牟森在前言中说： “去年，我们选择宁波市象山县石浦镇为第一次下乡社会实践课程的‘对象世界’，作为系列项目列岛·影像志的‘初章’。今年，我们选择舟山市嵊泗县嵊泗列岛为第二次下乡社会实践课程的“对象世界”，作为列岛·影像志的‘诗篇’。列岛·影像志继续特邀朱朝晖老师为媒介导师，以纪实摄影为媒介途径，通过调研、拍摄、编辑和制作，使同学获得全流程的媒介经验。通过‘生活志、劳动志、诗歌志、存在志’的展览结构，使同学的媒介感知经验和社会认知能力得到提高。 去年提到，下乡社会实践的意义和需要解决的问题：对象世界。媒介经验。社会认知。同时希望下乡社会实践课程项目化、系列化、长期化。今年，关于下乡社会实践的意义和需要解决的问题，是关于自我觉醒。对象世界、媒介经验和社会认知，都是手段。目的是自我的觉醒、成长和建立。‘毫无畏惧的成为自己’，这是一种终生进程。 媒介展演系的核心课程是叙事工程。叙事工程的对象是空间和时间，对应着展开和演化，课程分别为存在志和编年史。作为存在志的长期项目，列岛·影像志的企图心是，通过逐年的捕捉和抓取，记录即时的国土东南线，列岛上的地貌和人脸。通过‘生活或生存、工作或劳动、家庭或种族’的结构，展开列岛图景，演化社会进程。” 展览现场 开幕现场 高丹阳 吴筱灵｜村落肖像45X13.5cm 艺术微喷 中国美术学院副院长 曹晓阳教授 “上世纪九零年代，我读大一，去舟山虾寺岛下乡社会实践。住在一个海湾的山坡上，靠近外海，再往外就是公海了。那时的老师谈教学不会像今天这样有方法。讲的更多的是观察，而不是谈学生如何去面对。虽然讲的是绘画，但是在绘画的背后，需要你执着的面对才能达到。不知道画什么了，就找一个点去扎根。我第一个扎根的地方是理发店，后来深入到理发员的家庭中，了解到他们这辈子都不会结婚，因为他们父母是亲戚，害怕生出的孩子有基因问题。这时，我才突然意识到，岛是一个相对封闭的空间，只不过今天打开了。一九九零年代，社会末端地方的人还没那么大的决心（闯荡），所以流动性很小，除非婚姻的原因，一般很少有人出去。我们一直在岛上都没出去，就会慢慢进入到它的肌理里。 当时，老师对学生的画没有要求，但是他要求回来每个人要画一套连环画，脚本要自己编。叙事就变得很关键。我印象特别深的地方叫河篱漕，我那时的作品题目叫《河篱漕的天是蓝的》，因为那个地方全是阴天。当你渗透到了里面，你就把很多东西都看明白了。其实这个明白不是我们今天认识的‘明白’，就那一个时刻你觉得你明白了，开朗是这种感觉，但是在今天来看，可能未必是真的。” —————— 跨媒体艺术学院院长 管怀宾教授 “现在的中国，摄影是人人都在从事的一个行当，大家随时都在微信朋友圈里刷自己的社会存在感。作为一位跨媒体艺术学院的学生，你手上拿的无论是专业的摄像机，还是普通的手机，它都应该成为你可以随时拿起来与社会碰撞的武器。作为一个专业的从业者，无论你将来成为独立艺术家、媒体开发者还是策划者，在你使用这个武器时，必须有独特的立场和眼光，这些日常的眼光和日常的磨炼，长久之后会成为你的素质，与作品的气质相通。 二年级学生之前修过摄影相关的课程，这次下乡又是用另外一种眼光。牟森老师在课程中一直强调“回到源头”，前一阵子在宁波的跨媒介巨构展览—DISEGNO也是个源头，是艺术史的源头。这次则是关于生活的源头，很多事情要通过溯源才能找到可能性。 你们在拍摄的同时，也要重视摄影本身的历史进程。摄影发明以来，其技术不断拓展，每个时代都在不断浮现好的艺术家。中国未来的摄影家很有可能就在你们当中浮现。” ———— 嵊泗海洋文化研究会 金瑛会长 “我看完这次展览后，真的非常震撼。这几年嵊泗旅游行业兴起，大家推的都是嵊泗的美图，我却在这里看到你们用另一种形式来展示嵊泗。甚至连我们自己在生活中也会忽略的东西，你们把它再次呈现，这些生活的点滴，都非常真实。” ———— 媒介展演系主任 牟森 “今天的主题其实大家都说到了：自我认知。分流、选系、读研，这一切都是手段，不是目的。目的是什么？或者说教育的本质是什么？媒介展演系在2015年成立的时候提出两个原则，一个是试错，试专业、能力、情感和生活经验错，要尽可能放轻松点试错。其实就是累积经验。贝克特21岁在三一学院读文学时，给自己立下来的人生信条：成为自己（Becoming）。这个概念来自哲学，笛卡尔：我思故我在。宗教神学所有这些东西加在一起，它的核心就是自我。我是谁，我从哪来，到哪去。 原来强调下乡叫社会认知，大家的社会认知媒介，通过摄影得到一个完整的步骤：我应该怎么开始，然后怎么样，最后出来一个结果，这个结果是需要大家转换成别的东西。纪实摄影并不是唯一的，成为自己才是最重要的。包括发现自己很多没被发现的事。需要把开关打开，雷达应该是全方位。趁年轻的时候，多试错，使你认识自己的潜能。” ———— 特邀导师 朱朝晖 “我想和大家交流的是，一方面我们希望通过下乡活动能够更加清晰的认识自己，哪怕只是非常局部的一个小片段。但是能够更加清晰的认识自己，比学到一点摄影技巧要更加重要。另外一个方面就是我们在获得经验的基础上，在之后学习的路上去寻找突破自己的一个方向，这也是特别重要的。 作为一个艺术家，最难的其实就是认识自己和突破自己。要把自己原来的东西要放弃掉，才能谈突破。所谓的放弃，不是说把自己原有的东西全都不要了，而是说把自己原有的东西打碎，然后把自己原有的这些东西作为一个新的元素进行重新的组合和评点，做出一个新的东西出来。而这个东西是基于你原来打碎的元素的。所以这个新的东西的每一个元素都是你自己。在这样的一种情况下，也就可以去突破了。” ———— 学生感悟 李怡弦｜在幼儿园门口等待孙子放学的爷爷2020年10月23日，嵊泗菜园中心幼儿园30X45cm 艺术微喷 2019级大二本科生 李怡弦 “在上一门摄影课中，我的课题是“距离”。这次下乡，让我对“距离”这个词的了解又更加深入了一点。因为之前我拍摄“距离”那组照片时，就是在别人后面偷偷拍，但这一次我都是主动跟别人去交流，在人家里坐上半天，跟别人进行一个深入的沟通后，再拍照。这让我感觉跟社会的距离越来越近了。我觉得这是这次下乡对我最大的帮助。” 周逸伦｜码头工人2020年10月21日，嵊泗小菜园码头30X45cm 艺术微喷 2019级大二本科生 周逸伦 “作为这一波大二下乡唯二的两个男生。摄影是我之前完全没有接触过的事，一点基础都没有。一开始尝试着拍了一下照片，就感觉摄影说简单也简单，说难也难。我最大的收获，并不是自己拍照的过程，而是去欣赏、去看别人照片的过程。那样能获得的东西也许比你自己去拍，比活在自己的世界里，要能得到的多得多。” 张书燕2020年10月23日，嵊泗县中心农贸市场30X45cm 艺术微喷 2019级大二本科生 张书燕 “我很感谢朝晖老师，也很感谢大家。摄影给我的就是视角转化，能够看到我以前看不到的东西。这是对我影响最深的。在上一个摄影课的问题在这得到了解决，很感谢大家。” 曾雯洁2020年10月25日，嵊泗基湖沙滩45X30cm 艺术微喷 2017级大四本科生 曾雯洁 “特别感谢朝晖老师，每个人不同的风格也都会给予鼓励而不是打压学生的独特风格，不像传统意义上的教师。在我大二下乡拍摄期间，我并不是为了找到自己的风格而拍，更多的是去迎合老师的喜好，那时候大家照片放在一起没办法分辨谁是谁的。摄影的语言比绘画语言更难寻找。这一次我觉得我的进步还蛮大的。当时我连着几天都是拍风景照，不太想拍人。是朝晖老师一直鼓励我说你可以更张扬一点，保持你的个性。所以还是感谢朝晖老师的肯定。” 展厅摄影｜欧阳浩铭开幕摄影｜徐弋洲 王若兰 人青 参展成员 跨媒体艺术学院 2019级大二本科生 陈梦霏 陈水滴 陈心尧 陈心雨 邓佳隽...
